Дошкольник.ruПедагогамПраздникиРукоделиеДошкольник.руДошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. СервисыРазмещаем статьи
|
| Журнал«Дошкольник.РФ» | |||||||||||
07.2017 22:54
Что означают жесты регулировщика / Автобегиннер.ру
Жесты регулировщика знает крайне небольшой процент водителей. Связано это с тем, что, во-первых, необходимость в «языке жестов» возникает достаточно редко в наш технологичный век.
Во-вторых, ученики автошкол не придают особого значения этому курсу лекций, даже не пытаясь запомнить самые необходимые команды. На экзамене по жестам вопросов практически нет, значит, и забивать голову не надо. Но пусть регулировщик и является анахронизмом, никто не застрахован от внезапной сложной обстановки на дороге, когда без него не обойтись.
Руки вверх
Первый, наиболее простой, базовый сигнал, запрещающий движение. Может дополнительно сопровождаться звуком свистка, привлекающим внимание автомобилистов. Хотя жест считается весьма радикальным, используемым в случае острой необходимости остановить движение, он не касается уже начавших езду автомобилей. Если водитель не может совершить экстренное торможение или уже проехал часть перекрестка, ему дозволено продолжить движение в заданном направлении. Фактически этот жест эквивалентен желтому свету светофора.
Итак, алгоритм первого жеста таков: свисток — поднятая рука – остановка.
По стойке смирно
Если у регулировщика руки опущены по швам или же вытянуты в стороны, здесь важно местонахождение автомобиля. Стоит запомнить важное правило – с груди и спины регулировщика, подающего сигнал, ехать запрещено.
Это словно бы закрытый шлагбаум, через который нельзя проехать. Движение предусмотрено прямо и направо – для автомобилистов, только прямо – для трамваев, а пешеходы при такой позе регулировщика имеют право переходить дорогу.
Может поставить в тупик тот факт, что один и тот же сигнал демонстрируется разными жестами – опущенными или разведенными руками. Объяснение этому элементарное – практичность. Если сложная ситуация возникла на узком перекрестке с плотным движением, при большом количестве габаритных фур, регулировщику технически невозможно будет контролировать поток широкими жестами. Именно для таких мест предусмотрели возможность подавать сигналы опущенными руками.
Правая рука — вперед
Выброшенная вперед правая рука, напоминающая традиционное нацистское приветствие, расшифровывается по-разному, в зависимости от положения тела регулировщика:
- если он расположен лицом к водителю, тот может двигаться направо. То же касается и трамваев.
А вот пешеходы должны оставаться на месте; - при таком жесте запрещено движение со спины регулировщика и с его правой стороны. Только пешеходам допускается переходить дорогу из-за спины сотрудника ГИБДД;
- нахождение автомобилиста с левого бока регулировщика дает ему право ехать в любом направлении. Трамваи в этом случае могут двигаться исключительно налево.
А вот пешеходы должны оставаться на месте;Иные жесты
Правила дорожного движения позволяют регулировщику применять и другие сигналы для разрешения дорожной ситуации. Сюда относятся знаки жезлом, звуковые команды свистком или громкоговорителем, но выполненные таким образом, чтобы быть максимально понятными автомобилистам. Сотрудники ГИБДД активно пользуются этой поблажкой, например, на пешеходных переходах перед школой с целью упорядочить передвижения детей. Общеизвестен жест с активным кручением полицейского жезла перед грудью регулировщика. Таким образом он подгоняет автомобилистов скорее проехать свой отрезок пути.
Такая мера оправдана тем, что не знающие сигналов водители могут не понять жест или неправильно его интерпретировать, создав тем самым аварийное положение на дороге.
Как запомнить стандартные жесты
Не обязательно разучивать все возможные варианты жестов регулировщика, достаточно разобраться в их смысловом выражении и разработать собственную методику запоминания.
Автомобилисту важны два принципиальных момента:
- Откуда должен выезжать автомобиль, находящийся на перекрестке.
- В каком направлении ему разрешено следовать.
Здесь придется включить воображение и логику. Перекресток имеет четыре направления, но руки у человека всего две. Соответственно, регулировщик может разрешить для проезда не более двух направлений. Для ответа на первый вопрос – откуда допустимо выезжать автомобилю, следует мысленно поднять руки регулировщика. В вытянутом состоянии они укажут, с какого направления можно двигаться на перекрестке.
Осталось решить следующую задачу – куда, в какую сторону следует ехать. И снова поможет положение тела корпуса и «дорисованная» линия рук, словно бы, говорящая, что пересекать его не надо. Поэтому автомобили, двигающиеся со стороны разведенных рук, могут направляться или прямо, или направо.
Эпилог
Необычность нахождения регулировщика на дороге может вызвать недоумение у некоторых водителей – на что им ориентироваться? На привычные знаки дорожного движения или на те сигналы, которые им показывает сотрудник ГИБДД?
Ни правила дорожного движения, ни дорожную разметку, ни привычные обозначения регулировщик отменить не имеет право. Крайне редко возможны случаи, когда его действия будут вступать в конфронтацию с дорожными знаками. Например, светофор может гореть зеленым светом, а регулировщик подавать сигнал «стоп». В такой ситуации первостепеннее присутствие сотрудника ГИБДД, которое означает поломку устройства и управление движением ручным способом.
Слова не нужны: сигналы руками в классе, которые нужно знать | Идеи
Откройтесь своему внутреннему Лайонелу Блэру и добавьте эти 15 жестов в свой арсенал техник управления поведением
Источник: Все изображения основаны на © Shutterstock ваши голосовые связки
Основой хорошего преподавания является ясность выражения. Когда учитель борется с поведением класса, его инструкции становятся нерешительными, его язык тела защитным и неуверенным. Многое выходит из их уст, но, что касается студентов, на самом деле им не 9.0013 говорит что угодно.
Напротив, уверенный в себе учитель передает четкие и решительные сообщения, плавно контролируя поведение, не произнося ни слова. Помимо снижения нагрузки на их перегруженный голос, невербальные сигналы обезличивают ситуации, в которых потенциально может возникнуть конфликт. Определенный взгляд или движение руки могут помочь не привлекать внимание к плохому поведению отдельного учащегося.
Осторожное решение проблем помогает убедиться, что некоторые ученики, ищущие внимания, не получат желаемой аудитории.
По моему опыту, невербальные стратегии играют центральную роль в эффективном общении и управлении поведением. Вот 15 основных жестов, которые я рекомендую использовать, чтобы ваши уроки проходили более гладко и чтобы улучшить отношения с вашими учениками:
1. Тишина: Классический ненавязчивый способ потребовать тишины. Гораздо эффективнее, чем шиканье из обреза, лучше всего использовать его, когда разговаривают только один или два ученика.
2. Покачивание мочки уха: Вы находитесь в середине объяснения, когда замечаете жулика, не выполняющего задачи, который возится с ручкой. Просто покачивайте мочкой уха вперед и назад, и, вуаля, вы привлекли их внимание.
3. Мягкое встряхивание головой: Упреждающее и превентивное, это мягкое встряхивание головой из стороны в сторону предлагает тонкий упрек учащемуся, находящемуся на грани плохого поведения: «Даже не думай делать то, что ты думаешь сделать.
‘
4. Виляние пальцем: Однако, если вы поймаете их на том, что они делают что-то неблаговидное, пришло время реализовать этот более сильный драматический жест, который сигнализирует о том, что они должны немедленно воздержаться.
5. Палец вверх-вниз: Этим небольшим движением вы можете проявить свои магические телекинетические способности. Один палец, взмахнувший вверх и вниз, чудесным образом посадит ребенка на свое место, как марионетку на веревочке.
6. Заслонка замедления: Звучит звонок после перерыва, и вы слышите, как ваш класс гиперактивно несется по коридору. Это движение — одновременное движение двумя руками вниз — указывает на то, что настало время для тишины и обучения.
7. Большой палец вверх: Общепризнанный способ сказать, молодец. Особенно полезно, когда вы хотите вознаградить за усилия мальчиков, находящихся под влиянием сверстников, которые предпочитают тонкое признание, а не громкую похвалу.
8. Книжный мим: Дайте волю своему внутреннему Лайонелу Блэру (молодые НКТ, спросите своих родителей) и притворитесь, что вы участвуете в игре в шарады. Да, это книга. И, да, я хочу, чтобы вы открыли свой прямо сейчас.
9. Воздушная ручка: Вы замечаете студента, который отвлекся от своей письменной работы и смотрит в пространство. Просто держите воображаемую ручку между большим и указательным пальцами и яростно строчите. Скоро отпишутся.
10. Нажмите: Пока вы ходите по классу, учащиеся, не выполняющие задания, могут быть направлены обратно к заданию несколькими быстрыми, но властными нажатиями на их тетрадях.
11. Поворот пальца: Когда учащиеся смотрят не в ту сторону, самое время представить себя гаишником. Используйте этот сигнал, и они сделают разворот на 180°, а затем снова обратят внимание.
12. Пальцы move-it: Уровни усилий заметно вялые.
Итак, пришло время взять на себя роль футбольного судьи, подающего сигнал игроку, который тратит время впустую. Двигайся дальше, или ты попадешь в мою книгу!
13. Шаг-и-сгиб: Идеально сопровождаемый театральным шагом назад, этот язык тела сообщает классу о вашем явном разочаровании, давая им понять, что с вас достаточно ожидания.
14. Взгляд: Иногда, когда вы действительно раздражены, пришло время показать самое смертоносное оружие в арсенале учителя: взгляд на тысячу ярдов. Более суровая, чем Медуза в плохой день, она не оставляет сомнений в ваших чувствах.
15. Манящий палец: На детской площадке или в коридоре нужно обратить внимание на поведение ученика, не привлекая внимания толпы. Все, что требуется, это согнутый, манящий палец; иди сюда, молодой человек/леди.
Эти жесты предлагают бесценные решения широкого круга поведенческих проблем. Использование невербальных стратегий поможет создать более гармоничную атмосферу в классе, снизить уровень стресса и создать условия, в которых учащиеся с большей вероятностью будут подчиняться, чем сопротивляться.
Они не только повышают продуктивность и успокаивают ваши измученные голосовые связки, но и, что самое главное, заставляют вас выглядеть спокойными и владеющими собой. Даже когда внутри хочется просто кричать.
Безопасность превыше всего: Невербальное общение в зонах дорожного движения
Четкое, последовательное общение является важной частью безопасности на любой работе. Но когда вы находитесь в рабочей зоне, невербальное общение особенно важно. Это создает более безопасную среду для вас, ваших коллег, клиентов и путешествующих людей.
Эффективные невербальные указания — важный способ передачи инструкций, даже когда другие вас не слышат. Как специалист по управлению дорожным движением, Flagger Force требует, чтобы вы выучили стандартные сигналы и подписали протокол. Благодаря сочетанию сигналов рукой, движений рук и знаков «стоп/медленно», мы безопасно перемещаем автомобилистов по нашим рабочим зонам.
Постоянные сигналы маркировки повышают безопасность рабочей зоны Во Flagger Force мы поддерживаем движение наших сообществ, делая безопасность приоритетом.
Вот почему мы обучаем каждого сотрудника тому, как быстро и эффективно передавать невербальные указания автомобилистам. Мы используем ряд ручных сигналов и некоторое базовое оборудование для управления дорожным движением, чтобы обеспечить плавный поток трафика.
Несмотря на то, что каждый сотрудник оснащен манипулятором «стоп/медленно», когда он активно сигнализирует, комбинация знаков и невербальных сигналов руками необходима для четкой передачи указаний и сообщений автомобилистам. В то время как подрулевые переключатели хорошо видны и часто эффективны сами по себе, невербальная коммуникация, такая как сигналы рукой, часто необходима, чтобы помочь автомобилистам безопасно передвигаться по рабочей зоне.
Ручные сигналы «Стоп/медленно», используемые для повышения безопасности рабочей зоны Важно быть ясным и последовательным при общении с автомобилистами, которые проезжают через вашу рабочую зону. Ниже приведены конкретные невербальные сигналы, которые помогают водителям безопасно проехать через рабочую зону.
Когда манипулятор остановки/замедления говорит «СТОП», он сообщает автомобилистам об остановке до дальнейших указаний. Убедитесь, что на вашей ракетке написано «СТОП». Затем вытяните левую руку (свободная рука используется для общения) и вытяните руку ладонью вверх, лицом к движению транспорта. Это универсальный знак «СТОП».
Сигнализация о снижении скоростиКогда движение транспорта становится безопасным, переведите подрулевой переключатель «Стоп/медленно» в положение «МЕДЛЕННО», чтобы сигнализировать автомобилистам, что можно безопасно двигаться медленным темпом. Вытяните левую руку (свободная рука, используемая для общения) в сторону и помашите ею по направлению к передней части тела. Это плавное, последовательное движение сигнализирует автомобилисту о том, что можно безопасно двигаться вперед через рабочую зону.
Сигнал замедления Иногда транспорт разгоняется до опасной скорости, или один водитель пытается агрессивно проехать через рабочую зону.
Когда вам нужно, чтобы автомобилисты притормозили, вытяните левую руку (свободная рука используется для общения) и сделайте толчковое движение к земле. Это движение сигнализирует автомобилисту двигаться вперед, одновременно предупреждая его следить за своей скоростью.
Ручные сигналы также пригодятся при работе с транспортными средствами на стройплощадке или за ее пределами. Невербальные сигналы руками не только улучшают коммуникацию, но и являются хорошим способом устранения слепых зон. Использование корректировщика при движении задним ходом, парковке или в других ситуациях с плохой видимостью снизит риск получения травмы.
Ниже приведены некоторые примеры невербальных сигналов автомобиля.
Сигнал рукой «задний ход» Часто водителю требуется помощь в измерении расстояния или просвета при движении задним ходом. Чтобы помочь водителю двигаться задним ходом, вы можете подать сигнал о том, что движение безопасно, вытянув обе руки перед собой и согнув их к груди.
Выполнение этого в последовательном, медленном движении поможет водителю понять, что делать, сохраняя при этом пониженную постоянную скорость.
Чтобы помочь водителю понять, когда пора остановиться, скрестите обе руки над головой. Это универсальный сигнал «СТОП», и его выполнение над головой обеспечивает видимость.
Сигнал аварийной остановкиЕсли вы видите, что водителю необходимо немедленно остановиться, подайте сигнал экстренной остановки. Скрестите обе руки над головой и быстро и многократно помахайте вниз. Быстрое движение и повторяющийся сигнал означают чрезвычайную ситуацию.
Левый сигнал Если вы хотите, чтобы водитель двинулся влево, укажите влево, полностью вытянув левую руку, и махните правой через плечо влево. Указание направления, в котором вы хотите, чтобы водитель двигался во время движения, устраняет любую путаницу.