Создание таблицы содержимого в записях Word без номера страницы — Office
- Статья
- Чтение занимает 2 мин
-
- Применяется к:
- Word for Microsoft 365, Word 2019, Word 2016, Microsoft Word 2013, Microsoft Word 2010
Оцените свои впечатления
Да Нет
Хотите оставить дополнительный отзыв?
Отзывы будут отправляться в корпорацию Майкрософт.
Нажав кнопку «Отправить», вы разрешаете использовать свой отзыв для улучшения продуктов и служб Майкрософт. Политика конфиденциальности.
Отправить
Спасибо!
В этой статье
Примечание
Если вы клиент малого бизнеса, найдите дополнительные ресурсы для устранения неполадок и обучения на сайте Support for Small Business.
Аннотация
В этой статье описывается создание таблицы записей содержимого (TOC), не содержащих номер страницы, чтобы записи не повлияли на нуминг остальных записей.
В этой статье предполагается, что вы понимаете, как создать таблицу содержимого в Microsoft Word. Дополнительные сведения о создании таблицы содержимого см. в следующих статьях:
В следующем примере показана таблица записей содержимого, не содержащих номеров страниц.
Вы можете использовать следующий метод, чтобы запретить таблице записей контента иметь один и тот же номер страницы.
Baseball............................................................1
Origins and Early History
Development of Baseball Leagues
Professional Baseball Government
Current Major and Minor Leagues.....................................2
American League..................................................2
National League..................................................3
Примечание
В Word удерживайте клавишу CTRL и выберите таблицу содержимого для перемещения на эту страницу в документе. Это работает как для пронума, так и для незанумленных записей TOC.
Создание записи TOC без номера страницы
Word 2013 и более поздних версий
В документе создайте таблицу содержимого или используйте существующую таблицу.
Расположить курсор в расположении в документе, в котором необходимо поместить TOC.
Выберите вкладку Ссылки.
В группе «Таблица контента» выберите таблицу содержимого и выберите настраиваемую таблицу содержимого из списка. Обратите внимание, что дисплей предварительного просмотра печати (рис. A) не отображает заголовки 4 (стиль, который мы использовали для аннотации). Эта функция по умолчанию до трех уровней: Heading 1, Heading 2 и Heading 3.
Рис. A
Чтобы добавить аннотации в TOC, выберите Параметры. В открываемом диалоговом окне введите 4 в диспетчере уровня TOC справа от заголовка 4, а затем выберите ОК (см. рисунок B).
Примечание
Хотя вы можете удалить уровни 2 и 3, так как используются заголовки 2 и 3, рекомендуется сохранить их, так как вы можете добавить их позже, и не помните, почему TOC не обновляется, чтобы показать эти уровни.
Рис. B
Добавьте уровень для аннотации.
Очистка окна номеров страниц Шоу (рис. C). Прежде чем это сделать, обратите внимание, что в предварительном просмотре отображается заголовки 4.
Рис. C
Примечание
Отключение номера страницы отключает его для всего TOC.
Выберите ОК,
Примечание
На рисунке D показан результат TOC. Все номера страниц исчезли. Однако мы хотим удалить номер страницы только для уровня аннотации. ToC по умолчанию не включает аннотации (текст заголовка 4).
Рис. D
Изменение записи TOC без номера страницы
Word 2013 и более поздних версий
Выберите вкладку Файл > Параметры.
На вкладке Display выберите поле Показать все знаки форматирования, а затем выберите ОК.
Примечание
Рядом с текстом, который отображается в таблице содержимого, теперь отображается поле TC без номера страницы. Поле TC напоминает следующий пример:
Выберите поле TC. Убедитесь, что вы включаете открываемую скобку и закрываемую скобку.
- На вкладке Вставка выберите быстрые части и выберите Поле.
Примечание
Сведения о том, как использовать диалоговое окно Field для записи содержимого, которая не содержит номера страницы, см. в разделе шаги 5-9 раздела «Создание записиTOCбез номера страницы».
Выберите > параметры слов file.
На вкладке Display откажитесь от контрольного окна Показать все знаки форматирования, а затем выберите ОК.
Выберите существующую таблицу содержимого.
Нажмите кнопку F9, чтобы обновить таблицу содержимого.
Если вы получили следующее сообщение, выберите обновление всей таблицы, а затем выберите ОК.
Word is updating the table of contents. Select one of the following options:
Ссылки
Дополнительные сведения о том, как использовать функцию Lead-in Emphasis для создания таблицы содержимого, см. в статье How to use style separators with heading style to generate a TOC in Word.
Дополнительная информация
Требуется дополнительная помощь? Зайдите на сайт сообщества Майкрософт.
Машины без номеров перемещают на спецстоянки согласно регламенту Антитеррористической комиссии Москвы
Источник фото: https://www.mos.ru
10.08.2020 Припаркованные без номеров либо с подложными номерами автомобили перемещаются на спецстоянки по регламенту Антитеррористической комиссии Москвы. После эвакуации потенциально опасные для окружающих машины проходят проверку в правоохранительных органах.
Заметив такую машину, каждый житель может сообщить в правоохранительные органы по телефону 102 или 112. Кроме того, МАДИ и ГИБДД регулярно патрулируют улицы в популярных у пешеходов и автомобилистов местах и, в случае обнаружения машин без номеров, незамедлительно принимают решение о перемещении их на специализированные стоянки.
Всего за первую половину этого года на специализированные стоянки «Московского паркинга» отправлено 788 автомобилей, оставленных на улицах города без госномеров либо с подложными номерами.
Чаще всего на улицах Москвы так паркуют люксовые автомобили иностранного производства. С января по июнь текущего года на спецстоянки перемещено 124 автомобиля марки BMW, 73 – Mercedes, 68 – Toyota и 38 –Audi. Такие машины трудно идентифицировать, но они могут находиться в угоне или оказаться причастными к противоправной деятельности.
По всем вопросам, касающимся платного парковочного пространства столицы, в том числе и спецстоянок, можно обращаться в единый контакт-центр «Московский транспорт» по телефону +7 (495) 539-5454 или 3210 с мобильного.
В отделе ГИБДД зеленоградского УВД врио командира отдельной роты ДПС ГИБДД подполковник полиции Сергей Минаев уточнил, что сотрудники автоинспекции принимают решение о перемещении транспортного средства в следующих случаях.
На специализированную стоянку в соответствии со ст. 27.13 КоАП РФ отправляют автомобили нарушителей ПДД.
Перемещаются на безопасное расстояние от мест важных событий (к примеру – от избирательных участков в дни голосования) транспортные средства, представляющие собой потенциальную угрозу или мешающие проведению мероприятия. Обычно автомобиль ставят на ближайшей улице, и владелец транспортного средства может узнать о его местонахождении по телефону дежурной части зеленоградского отдела ГИБДД.
Версия для печати
На парковках Казани начнут блокировать колеса машин без номеров
https://ria.ru/20211220/avto-1764544314.html
На парковках Казани начнут блокировать колеса машин без номеров
На парковках Казани начнут блокировать колеса машин без номеров — РИА Новости, 20.
12.2021
На парковках Казани начнут блокировать колеса машин без номеров
На муниципальных парковках Казани начнут бороться с недобросовестными водителями и будут блокировать колеса автомобилей без номеров, сообщила мэрия. РИА Новости, 20.12.2021
2021-12-20T14:05
2021-12-20T14:05
2021-12-20T14:05
общество
казань
авто
ильсур метшин
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/07/0f/1741422711_0:46:3072:1774_1920x0_80_0_0_7f797823d6adca6114f6aea0f6f12a41.jpg
УФА, 20 дек – РИА Новости. На муниципальных парковках Казани начнут бороться с недобросовестными водителями и будут блокировать колеса автомобилей без номеров, сообщила мэрия.Как пояснили РИА Новости в мэрии, недобросовестные автовладельцы откручивают номера машины, чтобы не платить штраф за бесплатную стоянку на платной парковке.Отмечается, что для снятия блокиратора нарушителю будет необходимо позвонить в контакт-центр – телефон будет указан на самом устройстве.
«Думаю, эта новость быстро разлетится среди автовладельцев. Нужно сделать последнее предупреждение и выделить пару дней, чтобы об этом стало известно. А со среды начнем работать», – цитирует пресс-служба слова мэра Казани Ильсура Метшина.Глава города напомнил, что расширение муниципального паркинга – это один из способов развития транспортной системы в условиях роста автомобилизации. «Сегодня в городе 455 тысяч автомобилей, и их количество растет. Чтобы сохранить назначение городских дорог и не превратить их в тотальную стоянку в два-три ряда, включая тротуары, нужно расширять муниципальное парковочное пространство. Это мировая практика», – подчеркнул Метшин.
https://ria.ru/20211129/nomera-1761258723.html
казань
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.
xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/07/0f/1741422711_171:0:2902:2048_1920x0_80_0_0_f0e142d9d646dd58859512ff634e41d0.jpgРИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
общество, казань, авто, ильсур метшин
На парковках Казани начнут блокировать колеса машин без номеров
УФА, 20 дек – РИА Новости. На муниципальных парковках Казани начнут бороться с недобросовестными водителями и будут блокировать колеса автомобилей без номеров, сообщила мэрия.
Как пояснили РИА Новости в мэрии, недобросовестные автовладельцы откручивают номера машины, чтобы не платить штраф за бесплатную стоянку на платной парковке.
«На муниципальных парковках Казани на машинах, оставленных без госномеров, начнут устанавливать блокираторы колес. Новый метод борьбы с недобросовестными автомобилистами, бесплатно занимающими места, разработан совместно с правоохранительными органами», — говорится в сообщении пресс-службы администрации Казани.
Отмечается, что для снятия блокиратора нарушителю будет необходимо позвонить в контакт-центр – телефон будет указан на самом устройстве.
«Думаю, эта новость быстро разлетится среди автовладельцев. Нужно сделать последнее предупреждение и выделить пару дней, чтобы об этом стало известно. А со среды начнем работать», – цитирует пресс-служба слова мэра Казани Ильсура Метшина.Глава города напомнил, что расширение муниципального паркинга – это один из способов развития транспортной системы в условиях роста автомобилизации.
«Сегодня в городе 455 тысяч автомобилей, и их количество растет. Чтобы сохранить назначение городских дорог и не превратить их в тотальную стоянку в два-три ряда, включая тротуары, нужно расширять муниципальное парковочное пространство. Это мировая практика», – подчеркнул Метшин.
29 ноября 2021, 13:30
Путин подписал изменения порядка регистрации номеров автомобилейБекман, Майло: 9781524745547: Amazon.com: Книги
shape
Математики любят слишком много обдумывать. Это то, что мы делаем. Мы берем некую концепцию, которую все понимают на базовом уровне, такую как симметрия или равенство, и разбираем ее, пытаясь найти в ней более глубокий смысл.
Примите форму. Все мы более или менее знаем, что такое форма. Вы смотрите на объект и легко можете определить, круг это ли, прямоугольник или что-то еще. Но математик спросит: что такое , это форма? Что делает что-то такой, какая она есть? Когда вы определяете объект по форме, вы игнорируете его размер, цвет, для чего он используется, сколько ему лет, насколько он тяжел, кто принес его сюда и кто несет ответственность за то, чтобы забрать его домой, когда мы уезжаем.
Что вы не игнорируете? Что вы понимаете, когда говорите, что что-то имеет форму круга?
Эти вопросы, конечно, бессмысленны. Для любого практического использования ваше интуитивное понимание формы прекрасно — никакое важное решение в вашей жизни никогда не будет зависеть от того, как именно мы определяем слово «форма». Это просто интересная вещь, о которой стоит подумать, если у вас есть немного свободного времени, и вы хотите потратить его на размышления о формах.
Допустим, вы знаете. Вот вопрос, который вы можете задать себе: Сколько всего фигур?
Это достаточно простой вопрос, но на него нелегко ответить.Более точная и ограниченная версия этого вопроса, называемая обобщенной гипотезой Пуанкаре, существует уже более века, и мы до сих пор не знаем никого, кто смог бы ее решить. Многие люди пытались это сделать, и один профессиональный математик недавно выиграл приз в миллион долларов за решение большой части задачи. Но есть еще много категорий фигур, которые остались неучтенными, поэтому мы, как мировое сообщество, все еще не знаем, сколько существует фигур.
Попробуем ответить на вопрос.Сколько там форм? Из-за отсутствия лучшей идеи кажется полезным просто начать рисовать фигуры и посмотреть, куда это нас приведет.
Похоже, что ответ на наш вопрос будет зависеть от того, как именно мы делим вещи на разные категории форм. Большой круг такой же формы, что и маленький круг? Считаем ли мы «волнистые линии» одной большой категорией или нам следует разделить их на основе различных способов, которыми они складываются? Нам нужно общее правило для разрешения подобных споров, чтобы вопрос «сколько форм» не сводился к вынесению решения в каждом конкретном случае.
Здесь мы можем выбрать несколько правил, которые отлично справятся с решением, когда две формы одинаковы или разные. Если вы плотник или инженер, вам понадобится очень строгое и точное правило, которое называет две формы одинаковыми, только если все их длины, углы и изгибы идеально совпадают. Это правило приводит к разновидности математики, называемой геометрией, где формы жесткие и точные, а вы делаете такие вещи, как рисование перпендикулярных линий и вычисление площадей.
Мы хотим что-нибудь послабее.Мы пытаемся найти все возможные формы, и у нас нет времени разбирать тысячи различных вариаций завитков. Нам нужно правило, которое позволяет рассматривать две вещи одной и той же формы, а именно разбивать мир форм на управляемое количество широких категорий.
Новое правило
Две формы идентичны, если вы можете превратить одну в другую, растягивая и сжимая, без каких-либо разрывов или склеивания.
Это правило является центральной идеей топологии, которая похожа на более свободную, более тройную версию геометрии.В топологии формы состоят из тонкого, бесконечно эластичного материала, который можно крутить, тянуть и манипулировать им, как жевательной резинкой или тестом. В топологии размер фигуры не имеет значения.
Кроме того, квадрат аналогичен прямоугольнику, а круг — овалу.
Теперь становится странно. Если вы подумаете об этом, используя это правило «растягивания и сжатия», круг и квадрат считаются одной и той же формой!
Прежде чем идти, скажите своим близким, что вы прочитали книгу по математике и узнали, что квадрат — это круг, имейте в виду: контекст имеет значение.
Квадрат — это круг в топологии . Квадрат, безусловно, не круг в искусстве или архитектуре, или в повседневном разговоре, или даже в геометрии, и если вы попытаетесь кататься на велосипеде с квадратными шинами, вы далеко не уедете.
Но сейчас мы занимаемся топологией, и пока мы занимаемся топологией, нас не волнуют мелкие мелочи, такие как острые углы, которые можно убрать. Мы не обращаем внимания на поверхностные различия, такие как длина и углы, прямые края по сравнению с изогнутыми или волнистыми.Мы сосредотачиваемся только на ядре, лежащей в основе форме: основных характеристиках, которые делают форму такой, какой она есть. Когда топологи смотрят на квадрат или круг, все, что они видят, — это замкнутый контур. Все остальное — это просто особенность того, как вам довелось его растягивать и сжимать в данный момент.
Это все равно что спросить: «Какая форма у ожерелья?» Это квадрат, если вы держите его в одну сторону, и круг, если вы держите его в другую сторону.
Но независимо от того, как вы его перемещаете, ему присуща внутренняя форма, нечто фундаментальное, что не меняется, будь то квадрат, круг, восьмиугольник, сердце, полумесяц, капля или семиугольник.
Поскольку эта форма бывает разных форм, называть ее «кругом» или «квадратом» не совсем правильно. Мы все равно иногда называем это кругом, но официальное название этой формы в знаниях о топологии — « S -one». S -one — это форма ожерелья, браслета или резинки, ипподрома или трассы, любого рва или государственной границы (при условии отсутствия Аляски), буквы O и прописной буквы D или любой замкнутой петли любой формы. Так же, как квадрат — это особый тип прямоугольника, а круг — это особый тип овала, все эти формы являются особыми типами S -one.
Есть ли другие формы? Было бы обидно, если бы правило растягивания и сжатия оказалось настолько растяжимым, что мы случайно свернули все разнообразие форм в одну широкую категорию. Хорошие новости: мы этого не сделали.
Есть еще формы, которые не похожи на круг.
Как строчка.
Леску можно согнуть почти в круг, но для завершения работы нам нужно соединить концы вместе — не разрешено. Независимо от того, как вы манипулируете линией, у вас всегда будут эти две особые точки на обоих концах, где форма просто останавливается.Вы не можете избавиться от конечных точек. Вы можете перемещать их и растягивать в стороны, но две конечные точки являются неизменной чертой формы.
По той же причине восьмерка тоже имеет другую форму. Нет никаких конечных точек, но все еще есть особая точка посередине, где пересекаются линии, где выходят четыре руки вместо обычных двух в любой другой точке. Растягивай и сжимай сколько хочешь, от перекрестка тоже не избавишься.
Если задуматься, этой информации достаточно для того, чтобы ответить на исходный вопрос: «Сколько там форм?» вопрос.Ответ — бесконечность. Вот, я тебе это докажу.
Proof
Посмотрите на это семейство форм. Вы создаете каждую новую форму, добавляя дополнительную штриховку к предыдущей форме.
Каждая новая форма имеет больше точек пересечения и конечных точек, чем все предыдущие. Так что каждый действительно должен быть другой, новой формы. Если вы будете продолжать делать это бесконечно, вы получите бесконечное семейство разных форм, а значит, и бесконечное количество форм.
QED
Убеждены? Все, что вам нужно сделать, это найти любую бесконечную семью разных форм, подобных этой, где очевидно, как создавать новые разные формы вечно.
Как бы вы это ни доказали, основной аргумент тот же. Вы хотите показать, что чего-то бесконечно много, поэтому вы описываете систематический процесс, который постоянно производит новые различные примеры этого. Это называется аргументом «бесконечной семьи», и это довольно распространенный математический инструмент, когда вы хотите показать бесконечность чего-либо. Я считаю это убедительным — я действительно не понимаю, как вы можете возражать против этого. Должно быть бесконечность чего-то, если вы можете продолжать делать их вечно.
И дело не только во мне: математическое сообщество в целом считает аргументы «бесконечной семьи» достоверным математическим доказательством. Существует множество подобных методов доказательства, когда одни и те же аргументы могут использоваться в разных контекстах для доказательства разных вещей. Люди, которые много занимаются математикой, начинают замечать, что одни и те же модели аргументов появляются снова и снова. Мы все (по большей части) согласны с тем, какие способы доказать законность.
Если вы согласны с этим доказательством, мы ответили на исходный: «Сколько там форм?» вопрос.Ответ — бесконечность. Это не особенно интересный ответ, но мы его получаем. После того, как вопрос задан и правила взаимодействия установлены, ответ уже определен. Нам просто нужно найти его.
Первый вопрос, который вы думаете задать, не всегда приводит вас к самому интересному или поучительному ответу. Когда это произойдет, вы можете сдаться и найти что-то еще, о чем можно подумать, или вы можете задать вопрос получше.
Математика без чисел Майло Бекман: 9781524745561
Похвала
«С очарованием, непоколебимым энтузиазмом и множеством мультфильмов книга Math Without Numbers вальсирует читателя по саду высшей математики.»
« Это так восхитительно! Математика — это весело, удивительно и очаровательно, но эти качества часто скрываются за устрашающими уравнениями и формализмом. Майло Бекман выносит их на всеобщее обозрение ».
— Шон Кэрролл, автор книги Something Deeply Hidden: Quantum Worlds and the Emergence of Spacetime
« Math Without Numbers исследует глубокие математические темы — и показывает, как думают математики — в полностью читаемой прозе.Головоломки и игры — это бонусы. Очень приятный.»
—Уилл Шортц, редактор кроссвордов, The New York Times
«Доступный язык и иллюстрации книги делают понимание некоторых из самых сложных (и, возможно, самых устрашающих) математических концепций таким же легким, как дыхание.
—Гиоргия Лупи и Стефани Посавец, соавторы Dear Data и Наблюдайте, собирайте, рисуйте!
«Эта книга для вас, если вы когда-либо интересовались чудесными идеями и концепциями, лежащими в основе современной математики, но были слишком напуганы, чтобы начать.Майло Бекман дружески знакомит нас с незнакомыми концепциями и идеями, которые показывают, почему современная математика является такой увлекательной и полезной отраслью человеческой мысли ».
— Грэм Фармело, автор книги Вселенная говорит цифрами
«Математика без чисел предлагает доступный и причудливо иллюстрированный проблеск того, что изучают чистые математики, при этом отражая игровой дух, с которым они это делают. . »
— Грант Сандерсон, создатель 3blue1brown
«Веселое, болтливое и очаровательное путешествие по миру математики и ее связи с миром людей — и ни одного числа в поле зрения! Эту восхитительную книгу должен прочитать каждый.
Даже математики ».
— Ян Стюарт, профессор математики Уорикского университета, автор книги Играют ли кости в Бога?
«Доступный язык и иллюстрации книги делают понимание некоторых из самых сложных (и, возможно, самых пугающих) математических концепций таким же легким, как дыхание».
—Стефани Посавец, соавтор Dear Data и Наблюдайте, собирайте, рисуйте!
«Книга отлично отражает суть того, что делает математику интересной, избегая при этом пугающих технических деталей.Прекрасное дополнение к моей коллекции ».
—Шариф Джексон, защитник разнообразия STEM
«Игривая песнь радостям изучения высшей математики. . . Читатели с большим любопытством и временем, чтобы ломать голову над многочисленными примерами, загадками и вопросами Бекмана, сделают много захватывающих открытий ».
—Publishers Weekly
«Приятный, забавный взгляд на математику как на описание всего».
— Kirkus Обзоры
Математика без чисел Майло Бекман
Вот и все.Это учебник по популярной математике, который нам всем нужен. Я 10 лет читаю популярную математику — со школы — и искал «тот». Популярная математика — такая сложная ниша, и у меня есть миллион мыслей по этому поводу. «Математика без чисел» — лучшая книга из всех, что я читал. Я ровесник Майло, и я настолько готов к тому, что наше поколение покажет математическому сообществу, что у нас есть. Нам НУЖНЫ новые голоса в математике, и эта книга — многообещающее начало.Я хочу потратить намного больше времени на переваривание
Вот и все.Это учебник по популярной математике, который нам всем нужен. Я 10 лет читаю популярную математику — со школы — и искал «тот». Популярная математика — такая сложная ниша, и у меня есть миллион мыслей по этому поводу. «Математика без чисел» — лучшая книга из всех, что я читал. Я ровесник Майло, и я настолько готов к тому, что наше поколение покажет математическому сообществу, что у нас есть.
Нам НУЖНЫ новые голоса в математике, и эта книга — многообещающее начало.Я хочу потратить намного больше времени на переваривание своих мыслей по этому поводу (он вышел всего 10 дней, вауза), но вот некоторые вещи, которые у меня на уме:
1.Это чертовски хорошее представление о том, как на самом деле выглядит чистая математика. Обзоры топологии, анализа и алгебры чрезвычайно убедительны и точны, и я не знал о них, пока не объявил свою специальность. Я думаю, что эта книга могла бы стать каноном будущего для всех на вводных математических курсах, которые думают ее заявить. Там также есть немного математической философии / истории («Основы») и прикладной математики («Моделирование»). То, как Майло соединяет эти пять аспектов (на рисунке дерева!), Мне очень понравилось.Это так просто * и * исчерпывающе.
2. Слава богу, это не слишком сенсация. Повествование Майло дружелюбное, не снисходительное и глупое, но не раздражающее. В других книгах есть «популярный математический тон», который тратит 70% книги, пытаясь убедить вас, что математика элегантна и увлекательна — это не то.
Вот только один пример того, как это может быть информативным, понятным и доступным:
«Это называется аргументом« бесконечной семьи », и это довольно распространенный инструмент в математике, когда вы хотите показать бесконечность чего-либо.Я считаю это убедительным — я действительно не понимаю, как вы можете возражать против этого. Должно быть бесконечность чего-то, если вы можете продолжать создавать их вечно ».
3. Я узнал кое-что новое. Я не буду лгать. Большая часть удовольствия пришла от того, что я уже знал содержание и думал:« Хорошо, как он собирается осуществить это без чисел? «, а затем остался в тупике (аргумент Кантора о диагонализации был особенно интересен без чисел). Но глава о многообразии, глава о стандартной модели и деревья игр были для меня новыми концепциями.Мне пришлось заметно замедлиться в главе «Стандартная модель», и я полагаю, что это то, как другие могут читать другие главы. Это все еще было понятно и приятно.
4. Это секретная книга на тему «Почему занимаются математикой?» но на самом деле есть математика.
5. Иллюстрации очаровательны. Иллюстрации сделаны m erazo (эмульгировать), и они одновременно информативны, ясны и немного дерзки. Есть небольшие детали, которые показывают большую инклюзивность, и это то, что я имею в виду, говоря о приближении новой эры популярной математики.Например, рисунки рук с татуировками, построение людей разного роста с одним человеком в инвалидной коляске или рисунки монет из разных стран. Это тонко, но ценится. Написание в книге очень слегка затрагивает белизну математики, но это далеко не центральная тема книги.
6. Это хороший пример того, как тщеславие может создать нечто удивительное. Считаю ли я, что часть «без цифр» бесполезна? Точно нет. Некоторое время назад я заметил, что всякий раз, когда числа или уравнения появлялись в популярных учебниках по математике, я просто отключалась, потому что читать их было неприятно — а мне * нравится * математика.«Математика без чисел» — это взгляд на широкий круг вопросов, но он не в ущерб тому, как большинство математиков относятся к математике.
7. Единственным критическим моментом для меня было то, что глава «Основы» была моей наименее любимой главой. Я думаю, что диалог был творческим способом представить материал, и он напомнил мне «Диалоги по математике» Реньи, что заставило меня немного улыбнуться. Я просто хочу, чтобы эта глава была немного «жестче», чем остальная часть книги, но все же она была приятной.
Итак, браво, спасибо, что написали это.Как только я прочитал это, стало «ретроспективно очевидно» (как сказал бы мой старый профессор математики), что это должно существовать.
День без номеров
************************************
апрель
Месяц математики в Мэриленде
"Не дури ... Математика - это весело!"
************************************
Есть очаровательная маленькая книжка, написанная Мэрилин Кэй.
под названием «День без математики». Вы можете представить себе день без
числа....?
Принося извинения Мэрилин Кэй, я хочу оспорить наши
Math Keypals написать свой собственный «День без математики».
Вот несколько идей, с которых можно начать ....
День Патти без математики
------------------------
Утренний свет из окна моей спальни скользнул по моим глазам
и напугал меня. Я всегда просыпаюсь, когда темно. Омигош ..
сигнализация не сработала! Я посмотрел через подушку на
часы, но цифр на них не было! Я вскочил с кровати
и собрался в школу.Обычно я слушаю утренние новости по телевизору, пока одеваюсь, но
у телевизора не было номеров. Я не мог найти CNN. Мой изюм
бублик на кухне внизу вкусный после быстрой разминки
в микроволновке .. а в микроволновке не было номеров! я
варили его слишком долго, и его стало трудно жевать.
Раздраженный и голодный, я сел в машину и поехал в школу. я
старался быть осторожным, когда ехал, потому что понятия не имел, насколько быстро
Я путешествовал. Цифры не было. Мое любимое утро
радиостанции там не было.Я не мог выбрать номер!
В школе царила неразбериха. Колокола не звонили для смены
класс и еще хуже ... на обед! Студенты наконец вошли
кафетерий, но никто не мог купить еду, потому что наши деньги
не имел ценностей . ...
-----
Хорошо, твоя очередь. Теперь у вас есть идея. Вы можете написать свой
день без математики?
;-)
Патти
********************
От детей Дельмара
********************
День без цифр.....
Проснувшись сегодня утром, я оделся и собирался надеть
покатавшись в микроволновке, я понял, что номеров нет !! я поинтересовался
если бы весь мой день был таким, и так оно и было !! Я был так сбит с толку! По математике
мы не могли заниматься математикой, потому что не было чисел !! Мы не знали
на какую страницу перейти. Хотя мне это понравилось !!
Когда я вернулся домой, я пытался позвонить Крисси, тогда я понял, что могу
не пользоваться телефоном, потому что не было номеров. Я был очень зол! я хотел
рисовать числа на телефоне.Я собирался пойти в полицию и спросить их
что происходит тогда я вспомнил, что не умею водить .... мне бы пришлось
катайся на моем велосипеде!
Когда я добрался до полицейского участка, на парковке не было машин
много!!
Тогда я понял, что что-то не так !! Я посмотрел на часы, чтобы узнать, который час.
было ... ах да, без цифр! Я тогда очень хотел, чтобы этот день закончился! "Я действительно
не понимаю ". Я говорил себе всю дорогу. Люди не могли
даже водить машину, потому что они не знали, как быстро они едут.Также когда я
вернуться домой я не мог даже слушать радио или смотреть телевизор, потому что
быть без цифр! Мне хотелось кричать, поэтому я и закричал ...
AAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH !!
Потом я сделал это снова, было хорошо !!
AAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH !!
Потом после второго раза проснулась !! О нет, все это было просто
мечтать!! Когда я проснулся, я увидел двух людей, склонившихся надо мной ... это были моя мама и
папа! Я сказал: «О, я рад, что вы здесь!» Они сказали: "Лесли, просто уходи
обратно к кровати хон... ты будешь в порядке, когда проснешься снова ".
"Хорошо, мама и папа, но я просто хочу тебе кое-что сказать .... Я никогда не буду жаловаться
опять насчет чисел! »« Хорошо, спокойной ночи, - сказал я, - увидимся утром !! »
Лесли
11-летний
Delmar Elem.
День Эшли без цифр
Когда я пошел в школу, я приехал как раз тогда, когда я должен был, я думаю.
Ну, я не знал, какой это день, поэтому я пошел к календарю, и не было
нумерует только название месяца и дни недели. Я не мог
верю в это.Когда пришло время для науки, мы изучали графики,
но когда я должен был складывать числа, я не знал, как считать до пяти. я был
действительно в беде! Я забывала все, что связано с числами.
Когда пришло время математики, мы просто читали, но не знали, на какой странице
мы были на! Я думал, что мне повезло. Мне не нужно было ничего делать с
числа. Когда я начал читать, было пустое место. я думал
ну интересно, почему там пусто. Я продолжал думать, а потом подумал
что в этот день не было чисел, и я сказал, что это пустое место для
номер.Вернувшись домой, я ничего не сделал с числами и сразу пошел к
спать. На следующее утро я взглянул на часы, и на них были цифры.
Я сказал "Ура!" Я больше никогда не хочу, чтобы у меня был такой день.
Эшли
5 класс
**********************
День без цифр
**********************
Во вторник вечером я увидел падающую звезду. Я хотел на
падающая звезда ". Я хотел, чтобы не было
числа ". Когда я проснулся на следующее утро, не было
числа на часах, так что я не знал, который час
был.Школа была круглый год. Денег не было, поэтому когда я
зашел в магазин, я мог взять то, что хотел. Когда я пошел посмотреть
у автосалона я мог взять машину, которую хотел, потому что там была
нет денег. Я не мог позвонить своим друзьям, потому что не было
номера по телефону. Я увидел другую падающую звезду, и я
«Хотелось, чтобы все было в норме». Следующее утро
все было таким же.
автор: Бетти
5 класс
****************************
День Кристины без математики
****************************
Однажды в школе мы должны были получить наши «Таблицы успеваемости» - очень страшно.
для некоторых из нас.Учителя застряли в получении средних оценок,
Потому что не было математики . .... Это было ужасно. Остаток дня был
катастрофа ... Мы не могли делать никаких математических расчетов, что было хорошо для некоторых людей, которые просто
не обращал внимания.
Затем, когда я вернулся домой, я попытался приготовить закуски для небольшой ночевки.
собирался иметь для меня и моей подруги Анны Бланчфилд. Я собирался сделать
Фадж, Брауни, Печенье, Дип, Попкорн, Начо и сыр, Вкусные напитки,
Супер фруктовые мороженое и многое другое "ВКУСНО", но потом я узнал, что не было
числа на ингредиентах, так что деликатные закуски, которые я собирался
сделать.Потом, когда пришла Анна, пора было ложиться спать, потому что она пришла поздно.
потому что не было никаких номеров. Они не могли отследить время и не могли
тело еще в штате Делавэр. Мы собирались перекусить, но
мы не могли, мы должны были есть обычные закуски ............................
КОНЕЦ
Автор: Кристина
6 класс
Нет номеров
Однажды утром я проснулся и проверил время,
причина, по которой номера пропали. Итак, я оделся, готовый к школе
и автобус всегда приезжает в нужное время, но его никогда не было! Это
всегда приходит в 7:30 утра. Я пошел в школу.
Позже в тот же день я собрался с друзьями, чтобы написать сценарий о
вещь под названием D.A.R.E в школе. У нас было всего три минуты
сделать это, но мы не знали, сколько времени у нас осталось,
потому что на часах не было цифр! Вещь
хуже было то, что мы не могли узнать, который час
так что мы могли пойти пообедать. Когда я пришел домой из школы в тот день
Я перекусила, потому что была очень голодна.мои родители
вернулся домой вскоре после того, как я это сделал. Мы не могли смотреть фильмы
по кабелю, потому что мы не знали, по какому каналу это было. В ночное время
У меня должно было быть любимое шоу.
Итак, на следующий день я сделал то же самое, я проснулся
проверил время, а НА ЧАСАХ НЕТ НОМЕРОВ !!!!!
Я был так зол, что мне пришлось выпустить пар. В тот момент мой
родители вошли в мою комнату так же разгневанные, как и я.
Я вернулся в школу в тот же день, и в школе все было так же
проблема, часы все еще были
НА НИХ НЕТ ЦИФРОВ !!!!!!!!!
Я закричал в еще большем ГНЕЕ! Итак, позже
в тот день вся школа пыталась выяснить, какие классы
идти в. Однажды я услышал, как кто-то сказал, что такого не было
как время или числа. Похоже, что мечта сбылась
истинный. Бьюсь об заклад, что человек, сказавший это, должно быть действительно счастлив
Сейчас. Но, во-первых, я найду его и
заставить его пожелать, чтобы он этого даже не сказал. До тех пор я был
прослеживаю некоторые шаги, но пока ничего не нашла. Что ж
Когда я пришел из школы домой, я посмотрел на часы, чтобы узнать, что
время было, но НОМЕРОВ НА ЭТОМ еще НЕ БЫЛО !!!!!
На следующий день я вернулся в школу, чтобы кое-что сделать, я сделал кое-какие бумаги
и нашел несколько файлов с моим учителем. И я обнаружил кое-что, что было
очень интересно.Был мальчик по имени Алекс, который очень не любил
вообще ничего особенного. Он ненавидел ... Поездки,
роликовые коньки, велосипеды, математика, домашние животные и цветы. я думал
что этот мальчик не в своем уме. Я знал, где он жил,
Позже, когда я пришел из школы, я увидел часы и время
кое-как вернулся. Благодарю Тебя, Господь!
КОНЕЦ!!!!!!!!
Джеймс
6 класс
Худший день в моей жизни
--------------------------
Когда я учился на математике, мой учитель говорил нам делать много
проблемы. Я очень разозлился и пожалел, что не было математики. потом
ко мне подошел цыпленок и сказал: "Твое желание - мое
команда ". Первым делом, когда вы вернетесь домой, бегите в свою комнату.
затем дважды кудахните, затем пять раз ударьте головой об пол
затем крутите десять раз. Далее я войду и положу яйцо
на Вашей голове. Разбейте его девятнадцать раз. «Спасибо», - сказал я. "Вы
добро пожаловать, - сказал цыпленок. Проснувшись утром, я
не знал, который час, поэтому когда я встал, я просто смотрел на
часы и продолжал бить меня глазами, говоря, что это был грабеж
Когда вошла моя мама, она сказала: «НАДЕВАЙСЯ, ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО?
ВРЕМЯ? »Я сказал:« Нет ».Затем она посмотрела на мои часы и сказала:
"Что случилось с вашими часами?" Я сказал: «Расскажи, что случилось»?
После этого я оделся и поел. Я не знала во сколько
это было так, что я опоздала на автобус, и мне пришлось идти пешком, но я заблудился
потом курица отвела меня в школу. Когда я добрался туда
все бегали и говорили: «Который час»?
Тогда заместитель директора сказал: «Пора идти в школу».
Маленькая девочка сказала: «Ну сколько сейчас времени»? "Я не знаю, но
пора идти в школу ». Итак, когда я вошел в класс, у нас сначала была математика.Поэтому, когда я начал заниматься математикой, я улыбнулся и уставился на него, недоумевая, почему он
грустный. Тогда я спросил его: «Почему ты грустишь»? Он сказал, потому что в школе никогда не будет
конец, если нет цифр. Тогда я закричал и сказал: «А где курица?»
После школы, когда я пришел домой, я увидел, что моей маме грустно. Я сказал: "Почему ты
грустно "? Она сказала:" Потому что, когда я пошла в торговый центр, я не могла ничего купить
потому что они не знали, сколько это стоит ". Когда я добрался до своей комнаты, курица
был там, я хотел, чтобы снова могли быть числа, и курица сказала: "Твоя
желание - моя команда."Проснувшись, я посмотрел на часы и обнаружил, что
НОМЕРА !!!! Теперь я счастлив, что у нас есть цифры.
Автор: Рэй
5 класс
************************************************* ****
От учеников Яна Далтона из Гиббонса, Альберта, Канада.
************************************************* ****
Проснулся в обычное время. Я думаю! На моих часах не было цифр.
Я пошел послушать радио, но радиостанций не было. Потом я пошел
внизу, чтобы посмотреть, как Т.В. Но на пульте не было цифр.
Проснулся сегодня в обычное время. Я думаю ! Мои часы
не было номеров. Я пошел послушать свое радио, но на нем не было станций.
Затем я спустился вниз, чтобы посмотреть телевизор, но на пульте не было номеров.
. Я пошла варить кашу в микроволновке, но цифр не было
и я не готовил его достаточно долго. Тогда я пошел готовить его в духовке
но цифр на циферблате не было, и я приготовил его до хрустящей корочки. Я не
знаю дату, поэтому я просто пошел в школу.Я подошел к автобусной остановке напротив
мой дом, но водитель автобуса был свободен, на другом конце города был
нет номеров на домах. Наконец я сел в автобус, и когда я сел в
водитель автобуса выехал так быстро, что я чуть не упал лицом, что не было цифр на
спидометр. Мы очень быстро добрались до школы, я не знала, когда ехать
потому что не звонили колокола. Когда я вошел в класс, мы собирались
пойти к друзьям по чтению, но мы не знали, сколько человек должно было
идти . Мой ряд был очень хорош, поэтому мы могли зарабатывать очки, но не было
числа.Мы не знали, когда идти, потому что колоколов не было.
звон. Когда я вошел в класс, мы собирались пойти к приятелям по чтению, но
мы не знали, сколько людей должно было уйти. Моя команда была хороша, поэтому мы могли
набирал очки, но не было цифр. Мы не знали, когда идти в
компьютеров, поэтому, когда мы пошли, мы не могли играть ни в какие игры, потому что не было
числа по играм. Когда мы пришли в класс, мы собирались написать на нашем
научные книги, но мы не знали, сколько абзацев написать. Наш учитель
сказал, что это будет по классу, но не было цифр.После этого
мы собирались выйти на улицу, но мы не знали температуру.
занимаюсь математикой, но в учебниках по математике не было чисел. И это был мой день
без номеров.
Стивен 5 класс
День без математики
Мой день без математики - это катастрофа! Когда я проснулся, я обнаружил, что
мой будильник не сработал, я не мог сказать, который час, потому что
часы были пустыми. Я не знал, был ли это школьный день или нет, потому что
календари были пустыми.Я не мог позвонить своим друзьям, чтобы узнать, могут ли они
ходить со мной в школу. Я не мог смотреть свою любимую телеканал, потому что
ТВ каналы не показывал. Я не мог приготовить яйцо на завтрак
печь, потому что я не мог сказать, на какую настройку ее поставить. Я не мог сказать
температура, поэтому мне было очень холодно.
Когда я пришел в школу, я вообще не слышал звонка. Все наши команды
точки были пустыми. Я не мог пойти на поп-энд-чип, потому что не мог понять, что
мои деньги стоили. Когда мы перешли к компьютерам, ничего не работало.В нашем
математический блок, мы не могли заниматься математикой, потому что все наши книги были пустыми.
Это был мой день без математики !!!
Автор, Лаура
5 класс
Школа Гиббонса
НЕТ ЦИФРОВ
Однажды в пятницу мы с мамой встали рано, чтобы уйти.
делать покупки в Safeway, но мы не знали, было ли это 10:00 утра или
13:30! На часах не было цифр! Даже не те
что работала от батареек! Итак, мы быстро позавтракали и сели в
машина."Наконец-то мы можем начать!" Мама ахнула, когда она включилась
машину и сняли по улице.
Сначала мы пошли за бензином, и это был настоящий
проблема. Моя мама не знала, сколько бензина получает, потому что
на автомате не было номеров! Поэтому она наполняла его до тех пор, пока
она почувствовала, что в нем нужное количество, а затем вошла внутрь
платить, но она не знала, сколько платить, потому что
распишитесь перед не сказал! Плюс денег не было
числа, поэтому мама не могла сказать, давала она 100 долларов или 1 доллар.00!
Через десять минут мы наконец двинулись в путь. Но мама ушла
ужасно медленно, потому что знаки не сказали нам, какая скорость
предел был, а на спидометре цифр не было! И мы
ВСЕГДА слушайте радио, но на циферблате не было цифр.
наберите номер, чтобы мы не смогли найти нашу любимую станцию!
«Мама, это не работает!» Я крикнул примерно после 10 попыток
Это.
"О, оставь это в покое!" Мама казалась очень раздраженной, поэтому я
оставил ее и радио в покое.В Safeway дела обстояли еще хуже! Мама заказала ветчину,
но дама за прилавком не могла его взвесить! Не было
числа! И когда мы пошли за молоком, мы не знали, как
много литров было, потому что на
коробки!
После того, как мы заплатили за все (что было очень
трудно), мы наконец поехали домой, а когда добрались туда, мы
не знал, время ужина это или время обеда! Но мама разобрала
Это закончилось, и мы поздно поужинали и легли спать.Я был рад
день закончился !!!
Автор: СЮЗАНН, 5 класс, школа Гиббонса.
Без цифр на день
Я собирался прогуляться и увидел, что все ехали.
идет слишком быстро. И когда я пошел домой, я подошел к телефону моего друга Дэнни.
Но на телефоне не было номеров. Так что я пошел к телевизору, но мог
не найти Goof Troop. А потом подумал и подумал. Тогда я подумал
об инопланетянах, захватывающих землю и крадущих числа на
земной шар. Затем я побежал к Дэнни и увидел, что он тоже выбежал. И он был
кричать как сумасшедший! И я спросил его, есть ли у него номера. И он ахнул: НЕТ.
Было похоже, что пора идти в школу, и Дэнни согласился. И когда
мы приехали, это выглядело поздно, но мы вошли, и там никого не было. Итак, мы
ждали и ждали, но мы уехали. Дэнни был голоден, поэтому мы пошли за вещами в
есть. И мы заказали пиццу у K.B. и это было бесплатно. И я все еще был
думая об инопланетянах. Узнаем ли мы когда-нибудь правду?
Автор: Алекс, 5 класс, Школа Гиббонса
-------------------------------------
Школа Гиббонса
Гиббонс, Альберта, КАНАДА
wjeske @ edtel.alta.net
******************
Из Северной Дакоты
******************
день без цифр .....
Я проснулся сегодня утром и оделся. Я спустился по лестнице в
запах блинов Я сказал маме, что хочу два блина. Но она сказала: "ты
хочу хочу?"
"Я хочу 2 блина!"
«Пожалуйста, скажи это еще раз».
Так что на этот раз я крикнул, но она сказала, что все еще не слышит меня. Так
Я закричал на этот раз, но она все еще меня не слышала.Итак, я пошел в
полицейский участок и получил мегафон. Я пошел домой и закричал наверху
легкие!!!! Но она все еще меня не слышала! Тогда я понял, что она не слышит
я говорю «два», потому что не было такого понятия, как числа!
Уотфорд Сити
Северная Дакота
----------
Электронная почта Вики: [email protected]
***********
Из Техаса
***********
Барбара Хантер bhunter @ tenet.edu
7 апреля 95
Летом 94-го произошло нечто странное и интересное. Я проснулся один
Утром однажды утром готов пойти в бассейн. Я схватил пару баксов
не смотря сколько взял. Когда я подошел к бассейну, я передал охраннику свой
денег и побежал к бассейну. HALT
Я услышал крик охранника. Когда я вернулся, охранник сказал мне, что это было
бесплатно, потому что по какой-то причине на деньгах не было номеров. МАЛЬЧИК это
действительно сумасшедший. Поэтому, когда он сказал мне это, я вскочил. Эй, когда я прыгнул
в бассейне это пролетело над моей головой.Обычно это странно, когда я прыгаю
это место у меня на коленях. Поэтому я посмотрел на знак, чтобы увидеть, насколько он глубок.
был и не было номеров. К этому времени он действительно был в замешательстве. Он
не хотел оставаться в бассейне, потому что боялся, что может уйти слишком глубоко.
Так что он вышел и пошел к продуктовому киоску, чтобы купить батончик Snickers. когда он
добрался туда дама сказала ему, что он ничего не может, потому что денег нет
имел ценность. Ах да, я забыл. Было бы не весело, если бы он не умел плавать
или съесть. Так что я пошел домой и вздремнул, пока, ну, я точно не знаю
сколько было времени, но мама сказала, что пора ужинать.Зак 5 класс
-------------------------------------------------- ----
День без номеров !!
Однажды, слушая, как мой учитель болтает о какой-то математической задаче
появился человечек и сказал мне, что я могу загадывать любое желание на свете и
он сделает это реальностью. Я немного подумал и решил, так как ненавидел
Так много математики, что я бы хотел, чтобы здесь не было чисел.
маленький человечек, которого я хотел, чтобы не было чисел. Он сказал, что мое желание
сбудется завтра.* * * *
Когда на следующий день я проснулся по будильнику, мне не терпелось узнать, желаю ли я.
сбылась, и, конечно же, на моем будильнике не было цифр. Я знал, что мы
у меня еще была школа, поэтому я оделась и вышла на автобусную остановку. Но
на автобусах не было номеров, поэтому
Я просто помахал одной рукой в сторону и вошел. Когда я пришел в школу, мистер
Бергстром сказал, что урока математики не будет, потому что у нас нет чисел. Так что я
перешел на английский и пробыл там четыре часа вместо трех.В тот день у нас было более чем достаточно домашних заданий по английскому языку.
пятнадцать предложений из двадцати слов! Мне потребовалось пять часов, чтобы закончить домашнее задание
по всем моим предметам. На следующее утро я спросил мистера Бергстрома, почему мы должны
оставаться на английском так долго. Он сказал, что это потому, что у нас нет
числа, и поэтому каждый день, пока числа не возвращались, мы должны были
лишний час на языке.И о умерла !! Когда я вернулся домой, я сделал свою домашнюю работу,
в ванну, почистила зубы и легла спать. В ту ночь я молился
маленький человечек, где бы он ни был, числа, пожалуйста, вернутся.* * * *
На следующее утро я проснулся от будильника и смотрю на время.
Ура !!!!! Цифры вернулись, было 6:03. В тот день в школе у меня был английский.
на три часа, затем на математику в течение часа. Когда я вернулся домой, мне потребовалось всего лишь
час, чтобы закончить домашнее задание. Потом мой будильник сработал, и я встал. Ух!
Слава богу, это была одна большая мечта !!!!
КОНЕЦ !!!!
Калин
-------------------------------------------------- -----------------
Однажды, когда я проснулся, я посмотрел на свой будильник, и он был пуст
.Я сбегал по лестнице по одной, но не мог,
числа, так что я прыгнул WHOOSH. Я повредил ногу, но не знал, на какой ступне я
НЕ МОГЛО СЧИТАТЬ, ЧИСЛА НЕ БЫЛО ААААА ... Я сказал, что дышит
сильно ... Я думал, что теряю рассудок. Я побежал на кухню ага ага
ага я посмотрел на духовку ... НЕТ часов ахааааа .. Начал трястись все Я
тормозил. Я взял телефон, но НЕТ ЦИФРОВ АХААА. Я ворвался в
гараж я выбежал через черный ход Я посмотрел вниз. НИЧЕГО просто ПУСТО ПРОСТРАНСТВО
.Я понял, что передо мной лежит край света. я обернулся
НИЧЕГО. Все, что осталось, это я, ступенька, на которой стояли мои ноги, и
Затем я посмотрел вверх и увидел, что все недостающие числа падали с неба.
Потом я проснулся и БЫЛ В ПСИХИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ. Я посмотрел в свою сторону и
женщина в белом халате разговаривала с врачом ''. Его случай очень
плохо его психическое расстройство.
Джереми 5 класс
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Барбара Хантер, Барберс Хилл, средний уровень
bhunter @ tenet.edu Mt. Belvieu, Техас, США
***********
Из Канады
***********
Нет номеров
Однажды утром, проснувшись, я подумал, что это будет посреди
ночь, и я буду спать намного больше, и мне не придется вставать для
много времени. Я повернулся, чтобы посмотреть на часы. Это было пусто, это было
ничего на нем. Я не поверил этому, поэтому я встал и посмотрел, было ли это
подключен он был подключен.Я пошла и спросила маму: «Почему я не
будильник подключен? »Я спросил:« Ничего, готовься в школу », она
ответил. Итак, я собрался в школу и встретил Холли на углу, и когда мы
попал в школу. Я спросил учителя, который час? и прежде чем она смогла ответить
"Бринггг" прозвенел звонок "Я не знаю, она наконец ответила, и тогда мы
весь наш день без номеров! Это было очень, очень по-другому.
Дженнифер
5 класс
Школа Гиббонса
День без цифр
Однажды утром я проснулся, но я не знал, который час, потому что мой
будильник был пуст.Я пошел на кухню приготовить овсянку, которую можно варить в микроволновке,
но когда я вынул его, он сгорел. Затем я спустился вниз, чтобы сделать
головоломка, и когда я проверил, сколько в ней деталей, коробка не сказала.
Затем я попытался посмотреть канал 14, но пульт не работал.
По дороге в школу мой папа остановился на заправке и не знал
сколько бензина было в его баллоне, потому что бензонасос не сказал. Мой брат
включил радио и попытался переключить его на свою любимую станцию, но
линия не двигалась.В школе сначала был математический блок, а второй - нет, потому что
звонок не звонил. После этого учитель сказал, что надо начинать науку.
Мы вышли на улицу, и учитель поднял термометр, но мы понятия не имели
какая была температура. Когда мы вернулись в класс, учитель
собиралась выдавать баллы, но когда она попыталась написать на доске,
мел не писал.
От,
Jenine
сорт - 5
Школа Гиббонса
День без математики
Я проснулся и пошел посмотреть, который час, но часы
на нем не было номеров, поэтому я пошел поджарить хлеб в тостере, но
на тостере тоже не было номеров, так что эта идея идет.Моей маме пришлось
отвези меня в школу, потому что я не знал, осталась ли моя поездка без меня или
Какие.
Потом, когда я пошел в школу, все колокола испортились. И никто
знал, когда перерыв был. На обед никто не мог пойти (свежие закуски T, C)
потому что деньги не имели ценности.
Автор Чад
Школа Гиббонса
Нет номеров
Однажды яркая дневная математика подошла к следующему предмету, и плюс
как мы узнаем, в какое время начать.После школы я пошел в магазин и
Я хотела купить конфету, но не знала цены! После того, как я пошел в
аркада, но там никого не было, поэтому я перешел к одной игре, но я не мог играть
потому что я не знал, сколько это стоит. Итак, после школы я играл в бейсбол
игра, и возникла проблема, мы не могли вести счет.
Рики 5 класс
Школа Гиббонса
Гиббонс, Альберта, КАНАДА
[email protected]
************************************
Вот несколько идей, с которых можно начать ....
День Патти без математики
------------------------
Утренний свет из окна моей спальни скользнул по моим глазам
и напугал меня. Я всегда просыпаюсь, когда темно. Омигош ..
сигнализация не сработала! Я посмотрел через подушку на
часы, но цифр на них не было! Я вскочил с кровати
и собрался в школу.Обычно я слушаю утренние новости по телевизору, пока одеваюсь, но
у телевизора не было номеров. Я не мог найти CNN. Мой изюм
бублик на кухне внизу вкусный после быстрой разминки
в микроволновке .. а в микроволновке не было номеров! я
варили его слишком долго, и его стало трудно жевать.
Раздраженный и голодный, я сел в машину и поехал в школу. я
старался быть осторожным, когда ехал, потому что понятия не имел, насколько быстро
Я путешествовал. Цифры не было. Мое любимое утро
радиостанции там не было.Я не мог выбрать номер!
В школе царила неразбериха. Колокола не звонили для смены
класс и еще хуже ... на обед! Студенты наконец вошли
кафетерий, но никто не мог купить еду, потому что наши деньги
не имел ценностей .
...
-----
Хорошо, твоя очередь. Теперь у вас есть идея. Вы можете написать свой
день без математики?
;-)
Патти
********************
От детей Дельмара
********************
День без цифр.....
Проснувшись сегодня утром, я оделся и собирался надеть
покатавшись в микроволновке, я понял, что номеров нет !! я поинтересовался
если бы весь мой день был таким, и так оно и было !! Я был так сбит с толку! По математике
мы не могли заниматься математикой, потому что не было чисел !! Мы не знали
на какую страницу перейти. Хотя мне это понравилось !!
Когда я вернулся домой, я пытался позвонить Крисси, тогда я понял, что могу
не пользоваться телефоном, потому что не было номеров. Я был очень зол! я хотел
рисовать числа на телефоне.Я собирался пойти в полицию и спросить их
что происходит тогда я вспомнил, что не умею водить .... мне бы пришлось
катайся на моем велосипеде!
Когда я добрался до полицейского участка, на парковке не было машин
много!!
Тогда я понял, что что-то не так !! Я посмотрел на часы, чтобы узнать, который час.
было ... ах да, без цифр! Я тогда очень хотел, чтобы этот день закончился! "Я действительно
не понимаю ". Я говорил себе всю дорогу. Люди не могли
даже водить машину, потому что они не знали, как быстро они едут.Также когда я
вернуться домой я не мог даже слушать радио или смотреть телевизор, потому что
быть без цифр! Мне хотелось кричать, поэтому я и закричал ...
AAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH !!
Потом я сделал это снова, было хорошо !!
AAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH !!
Потом после второго раза проснулась !! О нет, все это было просто
мечтать!! Когда я проснулся, я увидел двух людей, склонившихся надо мной ... это были моя мама и
папа! Я сказал: «О, я рад, что вы здесь!» Они сказали: "Лесли, просто уходи
обратно к кровати хон... ты будешь в порядке, когда проснешься снова ".
"Хорошо, мама и папа, но я просто хочу тебе кое-что сказать .... Я никогда не буду жаловаться
опять насчет чисел! »« Хорошо, спокойной ночи, - сказал я, - увидимся утром !! »
Лесли
11-летний
Delmar Elem.
День Эшли без цифр
Когда я пошел в школу, я приехал как раз тогда, когда я должен был, я думаю.
Ну, я не знал, какой это день, поэтому я пошел к календарю, и не было
нумерует только название месяца и дни недели. Я не мог
верю в это.Когда пришло время для науки, мы изучали графики,
но когда я должен был складывать числа, я не знал, как считать до пяти. я был
действительно в беде! Я забывала все, что связано с числами.
Когда пришло время математики, мы просто читали, но не знали, на какой странице
мы были на! Я думал, что мне повезло. Мне не нужно было ничего делать с
числа. Когда я начал читать, было пустое место. я думал
ну интересно, почему там пусто. Я продолжал думать, а потом подумал
что в этот день не было чисел, и я сказал, что это пустое место для
номер.Вернувшись домой, я ничего не сделал с числами и сразу пошел к
спать. На следующее утро я взглянул на часы, и на них были цифры.
Я сказал "Ура!" Я больше никогда не хочу, чтобы у меня был такой день.
Эшли
5 класс
**********************
День без цифр
**********************
Во вторник вечером я увидел падающую звезду. Я хотел на
падающая звезда ". Я хотел, чтобы не было
числа ". Когда я проснулся на следующее утро, не было
числа на часах, так что я не знал, который час
был.Школа была круглый год. Денег не было, поэтому когда я
зашел в магазин, я мог взять то, что хотел. Когда я пошел посмотреть
у автосалона я мог взять машину, которую хотел, потому что там была
нет денег. Я не мог позвонить своим друзьям, потому что не было
номера по телефону. Я увидел другую падающую звезду, и я
«Хотелось, чтобы все было в норме». Следующее утро
все было таким же.
автор: Бетти
5 класс
****************************
День Кристины без математики
****************************
Однажды в школе мы должны были получить наши «Таблицы успеваемости» - очень страшно.
для некоторых из нас.Учителя застряли в получении средних оценок,
Потому что не было математики .
.... Это было ужасно. Остаток дня был
катастрофа ... Мы не могли делать никаких математических расчетов, что было хорошо для некоторых людей, которые просто
не обращал внимания.
Затем, когда я вернулся домой, я попытался приготовить закуски для небольшой ночевки.
собирался иметь для меня и моей подруги Анны Бланчфилд. Я собирался сделать
Фадж, Брауни, Печенье, Дип, Попкорн, Начо и сыр, Вкусные напитки,
Супер фруктовые мороженое и многое другое "ВКУСНО", но потом я узнал, что не было
числа на ингредиентах, так что деликатные закуски, которые я собирался
сделать.Потом, когда пришла Анна, пора было ложиться спать, потому что она пришла поздно.
потому что не было никаких номеров. Они не могли отследить время и не могли
тело еще в штате Делавэр. Мы собирались перекусить, но
мы не могли, мы должны были есть обычные закуски ............................
КОНЕЦ
Автор: Кристина
6 класс
Нет номеров
Однажды утром я проснулся и проверил время,
причина, по которой номера пропали.
Однажды я услышал, как кто-то сказал, что такого не было
как время или числа. Похоже, что мечта сбылась
истинный. Бьюсь об заклад, что человек, сказавший это, должно быть действительно счастлив
Сейчас. Но, во-первых, я найду его и
заставить его пожелать, чтобы он этого даже не сказал. До тех пор я был
прослеживаю некоторые шаги, но пока ничего не нашла. Что ж
Когда я пришел из школы домой, я посмотрел на часы, чтобы узнать, что
время было, но НОМЕРОВ НА ЭТОМ еще НЕ БЫЛО !!!!!
На следующий день я вернулся в школу, чтобы кое-что сделать, я сделал кое-какие бумаги
и нашел несколько файлов с моим учителем. И я обнаружил кое-что, что было
очень интересно.Был мальчик по имени Алекс, который очень не любил
вообще ничего особенного. Он ненавидел ... Поездки,
роликовые коньки, велосипеды, математика, домашние животные и цветы. я думал
что этот мальчик не в своем уме. Я знал, где он жил,
Позже, когда я пришел из школы, я увидел часы и время
кое-как вернулся. Благодарю Тебя, Господь!
КОНЕЦ!!!!!!!!
Джеймс
6 класс
Худший день в моей жизни
--------------------------
Когда я учился на математике, мой учитель говорил нам делать много
проблемы.
Я очень разозлился и пожалел, что не было математики. потом
ко мне подошел цыпленок и сказал: "Твое желание - мое
команда ". Первым делом, когда вы вернетесь домой, бегите в свою комнату.
затем дважды кудахните, затем пять раз ударьте головой об пол
затем крутите десять раз. Далее я войду и положу яйцо
на Вашей голове. Разбейте его девятнадцать раз. «Спасибо», - сказал я. "Вы
добро пожаловать, - сказал цыпленок. Проснувшись утром, я
не знал, который час, поэтому когда я встал, я просто смотрел на
часы и продолжал бить меня глазами, говоря, что это был грабеж
Когда вошла моя мама, она сказала: «НАДЕВАЙСЯ, ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО?
ВРЕМЯ? »Я сказал:« Нет ».Затем она посмотрела на мои часы и сказала:
"Что случилось с вашими часами?" Я сказал: «Расскажи, что случилось»?
После этого я оделся и поел. Я не знала во сколько
это было так, что я опоздала на автобус, и мне пришлось идти пешком, но я заблудился
потом курица отвела меня в школу. Когда я добрался туда
все бегали и говорили: «Который час»?
Тогда заместитель директора сказал: «Пора идти в школу».
Маленькая девочка сказала: «Ну сколько сейчас времени»? "Я не знаю, но
пора идти в школу ». Итак, когда я вошел в класс, у нас сначала была математика.Поэтому, когда я начал заниматься математикой, я улыбнулся и уставился на него, недоумевая, почему он
грустный. Тогда я спросил его: «Почему ты грустишь»? Он сказал, потому что в школе никогда не будет
конец, если нет цифр. Тогда я закричал и сказал: «А где курица?»
После школы, когда я пришел домой, я увидел, что моей маме грустно. Я сказал: "Почему ты
грустно "? Она сказала:" Потому что, когда я пошла в торговый центр, я не могла ничего купить
потому что они не знали, сколько это стоит ". Когда я добрался до своей комнаты, курица
был там, я хотел, чтобы снова могли быть числа, и курица сказала: "Твоя
желание - моя команда."Проснувшись, я посмотрел на часы и обнаружил, что
НОМЕРА !!!! Теперь я счастлив, что у нас есть цифры.
Автор: Рэй
5 класс
************************************************* ****
От учеников Яна Далтона из Гиббонса, Альберта, Канада.
************************************************* ****
Проснулся в обычное время. Я думаю! На моих часах не было цифр.
Я пошел послушать радио, но радиостанций не было. Потом я пошел
внизу, чтобы посмотреть, как Т.В. Но на пульте не было цифр.
Проснулся сегодня в обычное время. Я думаю ! Мои часы
не было номеров. Я пошел послушать свое радио, но на нем не было станций.
Затем я спустился вниз, чтобы посмотреть телевизор, но на пульте не было номеров.
. Я пошла варить кашу в микроволновке, но цифр не было
и я не готовил его достаточно долго. Тогда я пошел готовить его в духовке
но цифр на циферблате не было, и я приготовил его до хрустящей корочки. Я не
знаю дату, поэтому я просто пошел в школу.Я подошел к автобусной остановке напротив
мой дом, но водитель автобуса был свободен, на другом конце города был
нет номеров на домах. Наконец я сел в автобус, и когда я сел в
водитель автобуса выехал так быстро, что я чуть не упал лицом, что не было цифр на
спидометр.
Мы очень быстро добрались до школы, я не знала, когда ехать
потому что не звонили колокола. Когда я вошел в класс, мы собирались
пойти к друзьям по чтению, но мы не знали, сколько человек должно было
идти . Мой ряд был очень хорош, поэтому мы могли зарабатывать очки, но не было
числа.Мы не знали, когда идти, потому что колоколов не было.
звон. Когда я вошел в класс, мы собирались пойти к приятелям по чтению, но
мы не знали, сколько людей должно было уйти. Моя команда была хороша, поэтому мы могли
набирал очки, но не было цифр. Мы не знали, когда идти в
компьютеров, поэтому, когда мы пошли, мы не могли играть ни в какие игры, потому что не было
числа по играм. Когда мы пришли в класс, мы собирались написать на нашем
научные книги, но мы не знали, сколько абзацев написать. Наш учитель
сказал, что это будет по классу, но не было цифр.После этого
мы собирались выйти на улицу, но мы не знали температуру.
занимаюсь математикой, но в учебниках по математике не было чисел. И это был мой день
без номеров.
Стивен 5 класс
День без математики
Мой день без математики - это катастрофа! Когда я проснулся, я обнаружил, что
мой будильник не сработал, я не мог сказать, который час, потому что
часы были пустыми. Я не знал, был ли это школьный день или нет, потому что
календари были пустыми.Я не мог позвонить своим друзьям, чтобы узнать, могут ли они
ходить со мной в школу. Я не мог смотреть свою любимую телеканал, потому что
ТВ каналы не показывал. Я не мог приготовить яйцо на завтрак
печь, потому что я не мог сказать, на какую настройку ее поставить. Я не мог сказать
температура, поэтому мне было очень холодно.
Когда я пришел в школу, я вообще не слышал звонка. Все наши команды
точки были пустыми. Я не мог пойти на поп-энд-чип, потому что не мог понять, что
мои деньги стоили. Когда мы перешли к компьютерам, ничего не работало.В нашем
математический блок, мы не могли заниматься математикой, потому что все наши книги были пустыми.
Это был мой день без математики !!!
Автор, Лаура
5 класс
Школа Гиббонса
НЕТ ЦИФРОВ
Однажды в пятницу мы с мамой встали рано, чтобы уйти.
делать покупки в Safeway, но мы не знали, было ли это 10:00 утра или
13:30! На часах не было цифр! Даже не те
что работала от батареек! Итак, мы быстро позавтракали и сели в
машина."Наконец-то мы можем начать!" Мама ахнула, когда она включилась
машину и сняли по улице.
Сначала мы пошли за бензином, и это был настоящий
проблема. Моя мама не знала, сколько бензина получает, потому что
на автомате не было номеров! Поэтому она наполняла его до тех пор, пока
она почувствовала, что в нем нужное количество, а затем вошла внутрь
платить, но она не знала, сколько платить, потому что
распишитесь перед не сказал! Плюс денег не было
числа, поэтому мама не могла сказать, давала она 100 долларов или 1 доллар.00!
Через десять минут мы наконец двинулись в путь. Но мама ушла
ужасно медленно, потому что знаки не сказали нам, какая скорость
предел был, а на спидометре цифр не было! И мы
ВСЕГДА слушайте радио, но на циферблате не было цифр.
наберите номер, чтобы мы не смогли найти нашу любимую станцию!
«Мама, это не работает!» Я крикнул примерно после 10 попыток
Это.
"О, оставь это в покое!" Мама казалась очень раздраженной, поэтому я
оставил ее и радио в покое.В Safeway дела обстояли еще хуже! Мама заказала ветчину,
но дама за прилавком не могла его взвесить! Не было
числа! И когда мы пошли за молоком, мы не знали, как
много литров было, потому что на
коробки!
После того, как мы заплатили за все (что было очень
трудно), мы наконец поехали домой, а когда добрались туда, мы
не знал, время ужина это или время обеда! Но мама разобрала
Это закончилось, и мы поздно поужинали и легли спать.Я был рад
день закончился !!!
Автор: СЮЗАНН, 5 класс, школа Гиббонса.
Без цифр на день
Я собирался прогуляться и увидел, что все ехали.
идет слишком быстро. И когда я пошел домой, я подошел к телефону моего друга Дэнни.
Но на телефоне не было номеров. Так что я пошел к телевизору, но мог
не найти Goof Troop. А потом подумал и подумал. Тогда я подумал
об инопланетянах, захватывающих землю и крадущих числа на
земной шар.
Затем я побежал к Дэнни и увидел, что он тоже выбежал. И он был
кричать как сумасшедший! И я спросил его, есть ли у него номера. И он ахнул: НЕТ.
Было похоже, что пора идти в школу, и Дэнни согласился. И когда
мы приехали, это выглядело поздно, но мы вошли, и там никого не было. Итак, мы
ждали и ждали, но мы уехали. Дэнни был голоден, поэтому мы пошли за вещами в
есть. И мы заказали пиццу у K.B. и это было бесплатно. И я все еще был
думая об инопланетянах. Узнаем ли мы когда-нибудь правду?
Автор: Алекс, 5 класс, Школа Гиббонса
-------------------------------------
Школа Гиббонса
Гиббонс, Альберта, КАНАДА
wjeske @ edtel.alta.net
******************
Из Северной Дакоты
******************
день без цифр .....
Я проснулся сегодня утром и оделся. Я спустился по лестнице в
запах блинов Я сказал маме, что хочу два блина. Но она сказала: "ты
хочу хочу?"
"Я хочу 2 блина!"
«Пожалуйста, скажи это еще раз».
Так что на этот раз я крикнул, но она сказала, что все еще не слышит меня. Так
Я закричал на этот раз, но она все еще меня не слышала.Итак, я пошел в
полицейский участок и получил мегафон. Я пошел домой и закричал наверху
легкие!!!! Но она все еще меня не слышала! Тогда я понял, что она не слышит
я говорю «два», потому что не было такого понятия, как числа!
Уотфорд Сити
Северная Дакота
----------
Электронная почта Вики: 
МАЛЬЧИК это
действительно сумасшедший. Поэтому, когда он сказал мне это, я вскочил. Эй, когда я прыгнул
в бассейне это пролетело над моей головой.Обычно это странно, когда я прыгаю
это место у меня на коленях. Поэтому я посмотрел на знак, чтобы увидеть, насколько он глубок.
был и не было номеров. К этому времени он действительно был в замешательстве. Он
не хотел оставаться в бассейне, потому что боялся, что может уйти слишком глубоко.
Так что он вышел и пошел к продуктовому киоску, чтобы купить батончик Snickers. когда он
добрался туда дама сказала ему, что он ничего не может, потому что денег нет
имел ценность. Ах да, я забыл. Было бы не весело, если бы он не умел плавать
или съесть. Так что я пошел домой и вздремнул, пока, ну, я точно не знаю
сколько было времени, но мама сказала, что пора ужинать.Зак 5 класс
-------------------------------------------------- ----
День без номеров !!
Однажды, слушая, как мой учитель болтает о какой-то математической задаче
появился человечек и сказал мне, что я могу загадывать любое желание на свете и
он сделает это реальностью.
Я немного подумал и решил, так как ненавидел
Так много математики, что я бы хотел, чтобы здесь не было чисел.
маленький человечек, которого я хотел, чтобы не было чисел. Он сказал, что мое желание
сбудется завтра.* * * *
Когда на следующий день я проснулся по будильнику, мне не терпелось узнать, желаю ли я.
сбылась, и, конечно же, на моем будильнике не было цифр. Я знал, что мы
у меня еще была школа, поэтому я оделась и вышла на автобусную остановку. Но
на автобусах не было номеров, поэтому
Я просто помахал одной рукой в сторону и вошел. Когда я пришел в школу, мистер
Бергстром сказал, что урока математики не будет, потому что у нас нет чисел. Так что я
перешел на английский и пробыл там четыре часа вместо трех.В тот день у нас было более чем достаточно домашних заданий по английскому языку.
пятнадцать предложений из двадцати слов! Мне потребовалось пять часов, чтобы закончить домашнее задание
по всем моим предметам. На следующее утро я спросил мистера Бергстрома, почему мы должны
оставаться на английском так долго.
Он сказал, что это потому, что у нас нет
числа, и поэтому каждый день, пока числа не возвращались, мы должны были
лишний час на языке.И о умерла !! Когда я вернулся домой, я сделал свою домашнюю работу,
в ванну, почистила зубы и легла спать. В ту ночь я молился
маленький человечек, где бы он ни был, числа, пожалуйста, вернутся.* * * *
На следующее утро я проснулся от будильника и смотрю на время.
Ура !!!!! Цифры вернулись, было 6:03. В тот день в школе у меня был английский.
на три часа, затем на математику в течение часа. Когда я вернулся домой, мне потребовалось всего лишь
час, чтобы закончить домашнее задание. Потом мой будильник сработал, и я встал. Ух!
Слава богу, это была одна большая мечта !!!!
КОНЕЦ !!!!
Калин
-------------------------------------------------- -----------------
Однажды, когда я проснулся, я посмотрел на свой будильник, и он был пуст
.Я сбегал по лестнице по одной, но не мог,
числа, так что я прыгнул WHOOSH.
Я повредил ногу, но не знал, на какой ступне я
НЕ МОГЛО СЧИТАТЬ, ЧИСЛА НЕ БЫЛО ААААА ... Я сказал, что дышит
сильно ... Я думал, что теряю рассудок. Я побежал на кухню ага ага
ага я посмотрел на духовку ... НЕТ часов ахааааа .. Начал трястись все Я
тормозил. Я взял телефон, но НЕТ ЦИФРОВ АХААА. Я ворвался в
гараж я выбежал через черный ход Я посмотрел вниз. НИЧЕГО просто ПУСТО ПРОСТРАНСТВО
.Я понял, что передо мной лежит край света. я обернулся
НИЧЕГО. Все, что осталось, это я, ступенька, на которой стояли мои ноги, и
Затем я посмотрел вверх и увидел, что все недостающие числа падали с неба.
Потом я проснулся и БЫЛ В ПСИХИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ. Я посмотрел в свою сторону и
женщина в белом халате разговаривала с врачом ''. Его случай очень
плохо его психическое расстройство.
Джереми 5 класс
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Барбара Хантер, Барберс Хилл, средний уровень
bhunter @ tenet.edu Mt. Belvieu, Техас, США
***********
Из Канады
***********
Нет номеров
Однажды утром, проснувшись, я подумал, что это будет посреди
ночь, и я буду спать намного больше, и мне не придется вставать для
много времени.
Я повернулся, чтобы посмотреть на часы. Это было пусто, это было
ничего на нем. Я не поверил этому, поэтому я встал и посмотрел, было ли это
подключен он был подключен.Я пошла и спросила маму: «Почему я не
будильник подключен? »Я спросил:« Ничего, готовься в школу », она
ответил. Итак, я собрался в школу и встретил Холли на углу, и когда мы
попал в школу. Я спросил учителя, который час? и прежде чем она смогла ответить
"Бринггг" прозвенел звонок "Я не знаю, она наконец ответила, и тогда мы
весь наш день без номеров! Это было очень, очень по-другому.
Дженнифер
5 класс
Школа Гиббонса
День без цифр
Однажды утром я проснулся, но я не знал, который час, потому что мой
будильник был пуст.Я пошел на кухню приготовить овсянку, которую можно варить в микроволновке,
но когда я вынул его, он сгорел. Затем я спустился вниз, чтобы сделать
головоломка, и когда я проверил, сколько в ней деталей, коробка не сказала.
Затем я попытался посмотреть канал 14, но пульт не работал.
По дороге в школу мой папа остановился на заправке и не знал
сколько бензина было в его баллоне, потому что бензонасос не сказал. Мой брат
включил радио и попытался переключить его на свою любимую станцию, но
линия не двигалась.В школе сначала был математический блок, а второй - нет, потому что
звонок не звонил. После этого учитель сказал, что надо начинать науку.
Мы вышли на улицу, и учитель поднял термометр, но мы понятия не имели
какая была температура. Когда мы вернулись в класс, учитель
собиралась выдавать баллы, но когда она попыталась написать на доске,
мел не писал.
От,
Jenine
сорт - 5
Школа Гиббонса
День без математики
Я проснулся и пошел посмотреть, который час, но часы
на нем не было номеров, поэтому я пошел поджарить хлеб в тостере, но
на тостере тоже не было номеров, так что эта идея идет.Моей маме пришлось
отвези меня в школу, потому что я не знал, осталась ли моя поездка без меня или
Какие.
Потом, когда я пошел в школу, все колокола испортились. И никто
знал, когда перерыв был. На обед никто не мог пойти (свежие закуски T, C)
потому что деньги не имели ценности.
Автор Чад
Школа Гиббонса
Нет номеров
Однажды яркая дневная математика подошла к следующему предмету, и плюс
как мы узнаем, в какое время начать.После школы я пошел в магазин и
Я хотела купить конфету, но не знала цены! После того, как я пошел в
аркада, но там никого не было, поэтому я перешел к одной игре, но я не мог играть
потому что я не знал, сколько это стоит. Итак, после школы я играл в бейсбол
игра, и возникла проблема, мы не могли вести счет.
Рики 5 класс
Школа Гиббонса
Гиббонс, Альберта, КАНАДА
Математика без чисел — Penguin Books, Новая Зеландия
Какое восхитительное ! Математика — это весело, удивительно и очаровательно, но эти качества часто скрываются за устрашающими уравнениями и формализмом.
Шон Кэрролл, автор Something Deeply Hidden
Майло Бекман выносит их на всеобщее обозрение.Игривая песнь радостям изучения высшей математики … любознательные читатели, у которых есть время ломать голову над многочисленными примерами, загадками и вопросами Бекмана, сделают много захватывающих открытий
Publishers Weekly
Очарование, непоколебимый энтузиазм и множество мультфильмов Math Without Numbers вальсирует читателя через сад высшей математики
Джордан Элленберг, автор книги «Как не быть неправым»
Математика без чисел исследует глубокие математические темы и показывает, как математики думают в полностью читаемой прозе.
Уилл Шортц, редактор кроссвордов, The New York Times
Головоломки и игры — это бонусы. Очень приятно Доступный язык и иллюстрации книги делают понимание некоторых из самых сложных (и, возможно, самых пугающих) математических концепций таким же легким, как дыхание. Доступное письмо Бекмана и восхитительная иллюстрация Эразо вместе рассказывают проницательную и занимательную историю о математике
Джорджия Лупи и Стефани Посавец, соавторы Dear Data
Эта книга для вас, если вы когда-либо интересовались чудесными идеями и концепциями, лежащими в основе современной математики, но были слишком напуганы, чтобы начать.Майло Бекман дает нам дружеское введение в незнакомые концепции и идеи , которые показывают, почему современная математика является такой увлекательной и полезной отраслью человеческой мысли
Грэм Фармело, автор книги «Вселенная говорит числами»
Математика без чисел предлагает доступный и причудливо иллюстрированный проблеск того, что изучают чистые математики, при этом отражая игровой дух, с которым они это делают
Грант Сандерсон, создатель 3blue1brown
Веселое, болтливое и очаровательное путешествие по миру математики и ее связи с миром людей — и ни одного числа в поле зрения! Эту восхитительную книгу должен прочитать каждый.
Ян Стюарт, автор книги «Играют ли кости в Бога?»
Даже математики Genius : целая книга по математике, в которой единственными цифрами являются номера страниц. . . свежий, восхитительный и чрезвычайно доступный
Алекс Беллос, Хранитель
Этот справочник по математике, которой нас не учили в школе, содержит , полный увлекательных открытий
Манджит Кумар, The Times
Книга Бекмана не только захватывающая и увлекательная , но и та, на которую я на самом деле держал глаза открытыми достаточно долго, чтобы закончить (отчасти потому, что — а это чрезвычайно недооцененное достоинство в научно-популярных книгах — она короткая)
Том Уиппл, The Times
Одна из тех замечательных книг, о которых вы захотите рассказать всем
Ананьо Бхаттачарья, автор книги «Человек из будущего»
миров без числа — Sine Nomine Publishing | Миры без числа
Звезды мерцают, небо тускнеет, и земля с годами устает.
Эпохи людей и чужаков возвысились и были забыты, и только кости их городов и пыль их грез остались в этом уставшем мире. Наследие их законов теперь глубоко вплетено, указы мертвых богов и падших королей-колдунов призваны прослеживать образцы силы, которые мы больше не понимаем. Мы наследники их невидимых империй, и наша жизнь построена на их пепле.
Worlds Without Number — фэнтезийная ролевая игра, полностью совместимая с популярной научно-фантастической игрой Stars Without Number .Он построен с нуля, чтобы обеспечить суровое и твердое приключение в бездонном будущем Последней Земли, фантастическом царстве затерянного во времени колдовства, свирепых врагов и варварского великолепия. Холодной стали в кулаках ваших героев и непонятного колдовства в их фолиантах должно хватить, чтобы преодолеть чудовищные остатки древних инопланетных правителей и нынешние нападения безжалостных лордов и ужасных зверей. Богатства потерянных веков ждут в подземных Глубинах, которые когда-то владели их царствами, и даже небеса наверху не за пределами досягаемости безрассудно смелых.
Миры без номера — это не просто жестокая игра из стали и колдовства. Он упакован полностью независимыми от системы инструментами GM и поддержкой построения мира, с сотнями страниц полезных инструментов, тегов, таблиц и практических советов, которые может использовать любой GM, независимо от его любимой настройки или системы. Всеми любимые научно-фантастические инструменты Stars Without Number здесь переработаны для поддержки фэнтезийных игр, будь то в предоставленном сеттинге Последней Земли или в вашем собственном тщательно созданном домашнем мире.Даже GM, которые не предпочитают OSR-совместимую игровую систему WWN, найдут более половины книги, посвященной инструментам, которые они могут использовать в системах, которые им больше всего нравятся.
Итак, что вы получаете в этой книге?
- Меч и волшебство героев клинка, хитрости и заклинания. Проверенная OSR-совместимая система создания персонажей Stars Without Number переделана здесь для фантастического мира клинков и черной магии.
- OSR-совместимые правила , позволяющие вам воровать десятилетия существующего приключенческого материала для своей игры.Вы даже можете загрузить контент Stars без номера , так как он полностью совместим.
- Область круговорота далекого будущего Последней Земли, готовая песочница для быстрой игры. Отправляйтесь навстречу зловещим силам, которые собираются в тени убывающего правления Короля Жнеца.
- Инструменты для строительства мира , созданные в соответствии со знаменитым стандартом Sine Nomine. Вам понравились сотни различных мировых тегов в SWN? Затем имейте , двести вдохновляющих тегов, которые помогут вам построить руины, суды, сообщества и достопримечательности в дикой природе.Возьмите множество инструментов для построения историй, обществ, правительств, религий и географии, написанных с вниманием к созданию хорошего игрового контента для вашей группы приключенцев.
- Инструменты для создания приключений для облегчения боли работающего GM, с руководствами по созданию приключений вне боя, исследования, социальных и исследовательских задач. Используйте теги, которые вы выбрали в разделе построения мира, чтобы ускорить создание игр для спокойной ночи.
- Правила фракций для фантастических миров , с темными культами, свирепыми лордами, цепкими настоятелями и жадными торговцами, которые служат для поддержания вашего мира в движении, даже когда на сцене нет ПК.
Используйте теги, которые вы выбрали в разделе построения мира, чтобы ускорить создание игр для спокойной ночи.И это содержимое находится в бесплатной версии игры! Если вы осмелитесь заполучить эту роскошную платную версию, вы получите даже больше.
- Героические персонажи , исполненные мастерства героев высокого фэнтези и эпических Избранных. Не любите твердый меч и колдовство? Используйте эти правила, чтобы превратить даже начинающих авантюристов в главных героев великих подвигов.
- Легаты , эти герои тронуты силой самого Наследия.Выйдите за пределы смертной доблести, чтобы овладеть сверхчеловеческими способностями и невозможной мощью, и отважьтесь на приключения, которые будут жить в легендах.
- Бонусные классы персонажей , в том числе Адунический призыватель, Дариан Скиншифтер, Ллейгисанский повелитель зверей, Сарулитский кровавый жрец, Кистиан-дуэлянт и Вотайтская благородная мысль. Каждый из них создан для поддержки широкой концепции персонажа, такой как изменение формы, контроль разума, животные-компаньоны, божественные благословения или отважные бойцы — концепции, которые вы можете импортировать в любой сеттинг.
- Дополнительные инструменты GM , в том числе сто фрактальных семян приключений, помощь с экстрамерными Итерами и пачка бонусных таблиц GM для конкретизации архитектуры, отношений NPC и случайных приключенческих NPC.
Не упустите свой шанс, отважный искатель приключений! Серьезные души годами ждали фантастического аналога « звезды без числа» ; теперь он ждет вашей смелой хватки, чтобы помочь вам совершить свои собственные великие дела!
МАТЕМАТИКА БЕЗ ЧИСЛОВ | Kirkus Обзоры
от
Сандро Галеа ‧
ДАТА ВЫПУСКА: ноя.
1, 2021
Пандемия Covid-19 — не разовая катастрофа. Эпидемиолог представляет убедительный аргумент в пользу фундаментального переориентации ресурсов на «фундаментальные силы, формирующие здоровье».
В этой увлеченной и поучительной книге Галеа, декан Школы общественного здравоохранения Бостонского университета, пишет, что Covid возник из-за того, что мы долгое время пренебрегали основными профилактическими мерами.«Мы вкладываем огромные суммы денег в здравоохранение, — пишет он, — но сравнительно мало в здравоохранение». Читатели, желающие узнать, как правительства (в основном США) неправильно справились с пандемией, могут выбирать из множества книг, но у Galea есть более серьезные проблемы, которые нужно поднять. Он предупреждает, что более качественное медицинское обслуживание не остановит следующую эпидемию.
Мы должны построить мир, «устойчивый к инфекциям». Он начинает с описания текущего состояния здоровья в мире, в котором достигнут впечатляющий прогресс. Средняя продолжительность жизни в мире с 1900 года увеличилась более чем вдвое.Снизились недоедание, бедность и детская смертность. Однако, как автор неоднократно подчеркивает, медицинский прогресс в гораздо меньшей степени повлиял на текущую ситуацию, чем улучшение питания, чистой воды, гигиены, образования и процветания. Это хорошие новости. Более проблематично то, что деньги — мощный детерминант здоровья; те, у кого он есть, живут дольше. Галеа начинает плохие новости с указания на вводящую в заблуждение статистику о том, что Covid-19 убивает менее 1% инфицированных; это относится к молодым людям с хорошим здоровьем.У людей старше 60 лет он убивает 6%, диабетиков — более 7% и людей с сердечными заболеваниями — более 10%. Он также убивает больше черных, чем белых, более бедных, чем люди среднего класса, и больше людей без медицинской страховки.
Автор явно интересуется не только Ковидом. Он в равной мере атакует расизм, сексизм и бедность, призывая к состраданию к стигматизированным состояниям, таким как ожирение и зависимость. Он постоянно призывает правительство США, которое не жалеет средств и усилий для победы над пандемией, сделать то же самое в отношении социальной несправедливости.
Дата публикации: ноя.1, 2021
ISBN: 978-0-19-757642-7
Количество страниц: 280
Издательство: Oxford Univ.
Обзор Опубликовано онлайн: авг.28, 2021
Kirkus Reviews Выпуск: 15 сентября 2021 г.
Поделитесь своим мнением об этой книге
Вам понравилась эта книга?
.